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近些年來,我們會很容易地發現,我們身邊出現了越來越多的“考研專業戶”,他們背著沈重的書包,生活在教室、宿捨、食堂“三點一線”,執著地考研,屢戰屢敗,但又屢敗屢戰,大有“不上研誓不罷休”的架勢。毋庸置疑,我們欣賞重考的隱忍與堅強,珍視重考的拼搏與歷練,感動於重考的煎熬與痛苦……但是,在這種種表象的背後,一個很重要的問題值得我們認真思考:考研,究竟應該堅持多久?失敗之後,究竟是該堅持還是放棄?
每個重考的人都能為自己在考研戰場上的“循環往復”找到理由,其中既有現實的困惑,也有心理上的惶恐。有些考生在經歷了多次失敗之後,既沒有前行的動力,也沒有了回頭的勇氣,他們已經默認了一個“心理高度”,這個“心理高度”常常在潛意識中暗示他們:“考不上研究生,就找不到好工作,人生也就沒有希望。”這樣的暗示不僅使他們意識不到問題的癥結所在,還產生了對就業的恐懼,最後只能硬著頭皮考下去。還有些考生反復重考是為了證明自己,心理學上有個名詞叫“固結”,是指一個人在過去某個階段沒有按照理想狀態走過,留下遺憾,這種遺憾的心態一直伴隨著當事人走到現在,這個人現在的很多行為都是為了完成以前的缺憾。“固結”也是人們常說的“情結”的一種形式,事實上,很多考研人都是有“固結”的。上了大學,一些人沒有學到自己真正喜歡的、對自己真正有價值的知識,抱憾四年甚至更久,這時他們就會心生一個“固結”:過去是不完美的,甚至是失敗的,所以要通過考研來證明自己,來實現理想的自我。
但不管是什麼原因導致了盲目的重考,跨考教育考研輔導老師認為,最根本的原因,還是很大以部分考生對自己的人生缺少理性的分析、定位和規劃,他們過於主觀臆斷,或者故意逃避,只是在主觀上想自我實現,這樣的無規劃考研往往可能只會有更加無奈的結局。用著名心理學家馬斯洛的需要層次理論分析,考研往往是考生的一種自我實現行為,尤其是考了多次的考生,他們自我實現的需要往往比其他的考生更為強烈。但是在“屢戰屢敗”的現實面前,他們有必要停下來仔細思考一下自身的各方面的條件。考研並不是成功的惟一出路,考生應該對自己的未來有更多合理的規劃和安排,盲目從眾只會使自己更加茫然,無所適從。
當然,還有一些人堅持考研是經過了理性的選擇,對於理想的追求和堅持是他們一考再考的重要原因。如果考生對自己已有充分的規劃,並且很了解目前的現狀,信心十足,那麼多考幾次也無妨,畢竟成功屬於那些能夠堅持到最後的人。沾染了“理想色彩”的考研很多時候是一個人的戰爭,只要自己戰勝自己,即使無人喝彩,最終也會有所收獲。