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2月15日,上海市長寧區愚一小學迎來了新學期的“快樂活動日”。即將開設的52門選修課海報張貼在教學大樓走廊裡,學生們熱烈地討論著想要參加的課程。
去年以來,上海在全市小學推進“快樂活動日”,每周拿出半天時間進行拓展、實踐、鍛煉等活動,當天不布置書面家庭作業,讓學生在輕松愉悅的體驗中激發興趣、開發智力、強身健體,以快樂活動提昇學生的幸福指數。“快樂活動日”贏得了孩子的歡迎和家長的認可,教師的專業能力也得到提昇。
推進素質教育的新嘗試
星期三是長寧區實驗小學開展“快樂活動日”的日子。這學期,學校面向5個年級的所有學生,開設了51門基礎型拓展課,如手球、圍棋、茶藝、刺繡等,學生們可以自由選課。四年級(6)班學生張天悅這學期選了刺十字繡課,她說:“我很喜歡星期三,因為上課很輕松,回家也沒有作業。”
去年6月,上海市出臺了《小學實施“快樂活動日”指導意見(試行)》,深入推進素質教育,發揮課程的整體育人功能。從去年秋季學期開始,各小學全面啟動“快樂活動日”活動。主要開展班團隊活動、體育活動、社區服務和社會實踐等限定拓展活動,以及自主拓展探究、興趣活動、社會調查等學校自行設計的實踐活動。
上海市教委副主任尹後慶說:“小學試行‘快樂活動日’,是教育部門對切實減輕小學生過重課業負擔的積極回應,也是深化課程改革、提高教學有效性和辦學質量的有力舉措。”
快樂活動在小學全面開花
上海“快樂活動日”實施意見下發後,各區縣和小學積極行動起來,精心制定實施方案。整合課程資源,全面推行“快樂活動日”。
每到星期三,長寧區各小學語文、數學、英語等“主課”統統消失。上午進行基礎型課程拓展課,下午上以興趣為導向的選修課程,當天不布置常規書面作業。同時,在全區層面梳理學科核心知識,精簡教學內容,優化課程計劃。區內小學實施“長作業”,引導學生用幾周乃至一學期的時間,學習生活技能,完成探究任務。如測算廚房地磚面積、用英語編寫家庭菜譜等,圍繞興趣提昇學生的綜合能力。