“李書記，這是恩施大山裡的孩子用彩筆畫的畫，我代表山裡孩子送給您，並希望第20間‘魔法教室’建成的時候，您能親自去看看。”昨日，武漢大學經濟管理學院研二女生趙書影，在和該校黨委書記李健座談時，替山裡孩子發出邀請。李健爽快答應：“這算個約定，我一定會親自去看看你們的‘魔法教室’。”

　　志願者幫山裡孩子圓夢

　　2009年秋天，剛獲得武漢大學新聞學院保研資格的趙書影，選擇休學一年，作為西部計劃志願者前往恩施。

　　利用工作之餘，趙書影和其他志願者一道，來到恩施大山深處進行有關教育方面的調研。趙書影發現，不少農村小學硬件設施比想象中的要好，有電腦、有聯網電教教室，農村小學老師收入也還不錯。然而在走訪中，他們卻很少聽到快樂的歌聲，也很少看到充滿想象力的涂鴉本。

　　趙書影和當時一起做志願者的朱蕾、黃俊、王曉兵等118名西部志願者一道，決定為山裡孩子籌建“魔法教室”，在農村小學推行音樂、美術教程和心理輔導。他們還給這個項目起了一個美麗的名字：夢想花開。

　　按照最初的設想，志願者們要把大山深處的村級小學文體活動室改建成“魔法教室”，並籌集資金為魔法教室配備鋼琴、電子琴、電教設備，培訓師資，提供系統的藝體教育提昇方案。

　　籌措數十萬元建起11間魔法教室

　　夢想雖然美麗，困難卻很現實。首先擺在志願者面前的，是資金問題。趙書影等人制訂了詳細的項目計劃書，打算參加大賽獲取獎金。

　　趙書影顛簸14個小時，只身一人從恩施到武漢，參加聯想青年公益大賽湖北區決賽，以全省第一名晉級全國總決賽，並最終成為全國十大公益項目，獲得10萬元資助。

　　為了用最少的錢改造出最好的魔法教室，從未接觸過室內裝修的志願者黃俊和裝修工人一起買油漆，粉刷牆壁，忙得不亦樂乎。為了設計出規范、實用的教學課程體系，志願者王曉兵在工作之餘，潛心研究兒童心理學和教育學。

　　2009年12月，第一間“魔法教室”在恩施市屯堡鄉車壩村車壩小學建成。牆壁漆成溫暖的黃色，鏡子牆用於學生學跳舞，涂鴉牆供山裡孩子描繪五彩斑斕的世界，課外讀本讓孩子們在學業以外放飛思想和心靈，鋼琴、電子琴，讓孩子伴著優美的旋律放歌。建成當天，志願者和學生們的歌聲，第一次在大山深處飄蕩。

　　一間間“魔法教室”如變戲法一樣，在群山之中落成。

　　一朵朵“夢想之花”，在山裡孩子心中綻放。

　　迄今，志願者共籌措到錢物50多萬元，已經建成11間“魔法教室”，志願者授課量超過4000課時。

　　武大書記評價這是新時期的雷鋒精神

　　上周，“夢想花開”項目組改選，趙書影因為找到工作而退居二線，成為該項目的顧問。該校哲學專業大三學生俞丹妮等人，接過了愛的接力棒。聽說該項目以每年5—9所的速度新增，最終在恩施將建成100間“魔法教室”，李健欣然承諾，將親赴恩施為第20間“魔法教室”揭牌。“你們通過自己的指揮和努力，為地處鄂西深山的孩子帶去了知識、歡樂，啟迪了他們的夢想，讓他們對未來充滿希望。”李健對“夢想花開”項目給予了高度評價。“你們用行動證明，這一代80後、90後的大學生是有理想、有社會責任感的，從你們身上折射出的雷鋒精神，值得我們學習。”李健說，“雷鋒精神並沒有消失，相反，這種精神得到了弘揚，並以新的形式在傳承。”