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繼前兩期“挑大學的思路與理念”、“挑大學的方法和技巧”兩場主題講座後,3月24日,高考志願填報專家王明祥老師日前再次做客搜學網高三家長俱樂部網絡電臺。王明祥老師針對“如何確定考生目標院校”這一家長關心的問題,與高三家長通過搜學網高三家長俱樂部這個平臺做了深入地溝通和交流。本場講座從高考志願填報確定考生目標院校的方法上、理論上,王老師給予了詳細分析和指導,以下就是講座的核心內容。
王明祥:考生定位很重要三條原則要注意
第一,估分有偏差,方案需考量。
根據這些年來,我們掌握的各地的情況,以及經過我們自身手上輔導過的考生,凡是估分的,不管你是考前估還是考後估,都存在著很大的偏差,如果說這個估分能夠掌握在五分之內,就是這個偏差能夠縮小大五分之內,這個准確率已經是非常高的了,而多數情況下,這個偏差都在十分、甚至二十分,甚至是更高。
就說明考前估分報志願也好,還是考後估分報志願也好,都面臨著一個考生的定位問題。
那麼即使考後知分報志願的省份,也並不是那麼地輕松,因為考後出分報志願,一是時間緊,考生要在三五天之內,來設計這個方案,這個根本來不及反應,志願容易形成夾生飯,甚至出現重大失誤。二是知分填報志願,容易出現志願紮堆,尤其是高分考生的紮堆情況,所以說即使是出分報志願,你也要進行提前准備。提前進行志願的設計,所以從這個意義上來講,不管你是估分報還是出分報,都要事先對考生進行一個基本的定位。並且根據這個定位,進行方案的初步設計和前期的准備。那麼考生怎麼樣進行科學定位呢?一是掌握一個區間,就是考生分數加減二十分,掌握在四十分的分數區間內。
比方說一個考生正常估分是580分,那麼往上波動,你增加兩個分段,可以到600分,往下波動,再下降兩個分段,可以是560分,就是從最低分到最高分,掌握到40分之間的這麼一個區間。按照這樣的一個分數區間來考慮,考生的志願並進行院校的組合。
一般來講,能夠消失掉估分帶來的偏差,就是能把這個風險能夠消化在方案自身中。這是掌握的一條原則。
第二,區分考生類型。
成績比較穩定、心理素質比較好的考生。可以根據一模成績來設計前期方案的基本組合。可以說像這樣的考生,它高考,一般情況下,都能夠正常發揮。一模往往是各地組織比較嚴密、重視程度比較高的一次考試。所以他在一定程度上,能夠檢驗考生的真實水平,如果我們以一模成績作為志願填報的一個基本參考,那麼成績比較穩定,心裡狀況比較好的考生,未來高考,如果正常發揮的時候,基本上能夠保持一模的成果。
成績不穩定、心理素質不太好的考生,可以依據一模、二模、其期末三次成績,進行折合。那這條原則他是適合於考前估分的這些省市。那麼我這些年來在北京指導考生,一般的有條件的家長,都要求和考生見一次面,起碼得見一次面。主要是,通過和考生的見面,面對面地聊一聊,從而掌握這個考生的基本情況和狀態。那麼這個對考生基本的了解,不光是一個考前狀態的調整,更重要的是對考生進行一個基本的判斷,就是看他目前的這個情況,未來的高考能夠發揮到一個什麼樣的程度,是往上走,還是往下來。那麼我們給這個考生定位的時候,大致能夠心裡有數,他的基本出發點是在這裡。
所以說,區分考生類型,非常重要。這是第二條原則。
第三,考後知分填報的省份,可以采取以下的兩種方法進行志願前期准備:
一要根據考前幾次考試的成績,進行志願初步設計。
二要在高考以後,及時估分,進行志願的近距離調整,等出分以後,再進行一個正式的修正。