|
"津雲"客戶端 |
|||
“希望能讓他們快樂畢業”
眾愛卿均是高帥富,眾愛妃均是白富美。但是,請你們記住:事業有成的、當領導的,往往都是矮挫窮——我們的領導除外。因為,法律只評價客觀行為,而不關心主體形象……你們說,到浙大來混,將來要做一個混混。但是,浙大畢業生不能做個小混混,要做個敢愛、敢恨、敢裸奔的文藝混混……大學有相同之處,進來的時候,要學習做人,出去的時候,要好好做人。你們經歷了三年、兩年的有期徒刑,有的人是打著游戲度過的,有的人是打著kiss度過的,有的人是打著醬油度過的,不管你們曾經打過什麼,你們統統刑滿釋放。出去後,要記得,得人品者得天下,要以德服人。最後,請讓我以老師的名義說聲:真的愛你——摘自浙江大學光華法學院副教授高艷東在2012屆學生畢業典禮上的講話。
昨天下午,高艷東接受本報采訪時堅稱,自己是一個“中庸”的人。
盡管,這位青年教師近日剛剛由於“標新立異”的畢業生離別贈言而著實火了一把。
在畢業致辭開頭,高艷東自稱為“朕”,臺下即將畢業的同學則被他戲稱為“愛卿”、“愛妃”。這樣的“甄?體”(由熱播電視劇《後宮甄?傳》而走紅的宮廷式語言風格)效果如何?昨日記者還采訪了光華法學院的4位應屆畢業生。他們都說,當時高老師的發言贏得了同學的陣陣掌聲和頻頻笑聲。
采取這種演講方式,“與畢業這種特殊形式和畢業生以‘90後’居多是分不開的,”高艷東向記者解釋,“穿插一些幽默的語句,能夠拉近我與學生之間的關系。他們辛苦了4年,希望能讓他們快樂畢業,帶著歡樂離開學校、走向社會。”
受訪的畢業生則一致認為,此次致辭和高老師平時說話風格很接近。畢業生章天怡說:“高老師平時上課就比較幽默。不管畢業致辭采用的是哪種風格,傳達出來的都是對學生未來發展的祝福、對學生成長的關心。”
高艷東告訴記者,“無快樂不學習”和“無案例不刑法”,是他所倡導的學習方式和教學風格,在講課時他喜歡將一些高深、枯燥的法學知識轉化成輕松幽默的小故事,寓教於樂。
課餘時間,他還時常和學生一起打打籃球、談談心。“平等的交流使師生之間更像是朋友。”高艷東說,這次致辭,自己是發揚了“草根精神”。這與大多數浙大人骨子裡敢於突破、敢於創新的精神,與浙大“求是創新”的校訓是一致的。