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為『分班考試』開班
針對目前的分班考試,課外輔導機構也開設了各種輔導班,主要集中在初中階段,以大班為主。立尚教育總經理馮頤認為,課外輔導機構有培優和補差兩類課程,面向『分班考試』的課程主要是培優,讓成績優秀的學生進一步提高。
卓越教育面向昇初一的學生開設了同步提高班、尖子班等課程。英訊理想教育在7月初就推出『小昇初過渡班』,專門針對學生在擇校完成之後,如何復習分班考試。該班10天一期,據了解,今年暑假已開十幾個班次。學大教育廣州總校長馮永?表示,單獨為『分班考試』來報讀一對一輔導的人比較少,一般參加完小昇初考試之後,輔導老師都會提醒學生有『分班考試』,有的學生會集訓一下,一般是針對某一個學科,以數學、英語居多。
高中階段一般以中考成績作為分班依據,很少進行『分班考試』,針對這方面的輔導市場並不明顯。梁錦文表示,前兩年,新東方開過面向新高一的摸底測試輔導,但今年取消了這個項目,以學生預習為主。
觀點PK
符合教育規律OR有違教育公平?
校方:分班是分層教育的需要
很多學校對外宣稱沒有分重點班和普通班,換之以實驗班、平衡班等名稱,這其實是換湯不換藥。某中學負責人認為,重點班正是為了尊重學生個性、突出因材施教而設立的,其目的是為了讓不同起點的孩子都能接受到適合自己的教育。分班制度的存在更有利於培養各層次學生的自信心。重點班的學生會用更高的起點要求自己,普通班的學生也會在同層次的學生中找到自信,從而樹立他們的學習信心。
『因材施教』和『分層教育』被大多數學校當作分班考試的理由,但由於初中階段劃分重點班違法,這種說法更多在坊間流傳,是說服學生家長的手段。