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曾經作為無數個貧家學子寒窗苦讀的啟蒙之地,農村小學多年來一直承擔著全國80%義務教育階段的教育教學任務。不過,這樣的狀況現在正逐年改變著,農村小學的在校學生數在逐年遞減,並在近年呈極度加劇的趨勢,正在走向『空穴』的農村小學因此面臨著『無課可教』的尷尬。而在不斷上演的農村學校兼並潮下苦苦支橕的少數村級小學,或許在不久的將來即將成為村小留存的最後絕響。
教育部不久前公布的《2009年全國教育事業發展統計公報》顯示,到去年年底,全國共有小學28.02萬所,比上年減少2.07萬所。業內人士通過比較發現,17年內,全國小學減少43萬多所。其中,農村小學的兼並正是這些小學數量銳減的主因。
新學期開學遭遇『零招生』,村小被兼並勢在必行在9月初新學期開學的第一天,安徽廬江縣湯池鎮河墩小學卻沒有迎來一名前來報到的一年級新生。對當地的教育主管部門來說,這樣的結果既在意料之外,也是情理之中。本來,這所學校已經因為生源逐年減少而被當地教育部門列為即將被兼並的三所小學之一。過早出現的『意外』只會讓教育部門再次堅定兼並學校的決心和加快兼並學校的速度而已。
不過,『零招生』現象過早地出現多少讓學校的老師們感覺有點措手不及。按照村裡的學齡人口數量統計,河墩小學本來可以至少招收幾名甚至十幾名新生。由於新情況的發生,學校本已分配好的教室和授課老師不得不因為新情況而進行調整。