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那麼,河墩村的那些適齡兒童都到哪兒上學去了呢?
離河墩村僅僅數公裡之遠,便是鎮政府的所在地——湯池。鎮上有一所名為『希望小學』的學校。學校原為湯池鎮中心小學,1992年,在上海造幣廠的援助下,學校進行改擴建並在中國青少年發展基金會立項批准的情況下成為安徽省第三所希望小學。
無論在諸如教學設備等硬件方面,還是在諸如師資質量等『軟件』方面,雖然湯池希望小學和大城市的小學都難以相比,但是在周圍農村的小學學生和家長的眼裡,這所學校無疑仍然是他們最理想、最值得渴盼的學習場所。因為,這所學校擁有農村小學應該擁有而實際沒有的很多東西:從師范學校畢業的老師,能夠開設音樂、體育、美術等課程的教學,多媒體教室以及寬敞明亮的教室和良好的學習氛圍等等。
河墩村今年可以入學的適齡兒童,除了少數幾個跟隨著進城務工的父母一起隨遷入城就學以外,大多數都來到鎮上的這所『希望小學』,開始他們的啟蒙教育。
其實,除了河墩村,廬江縣湯池鎮下轄的所有村子都有學生從村裡的小學轉到鎮上的希望小學讀書。
一名鄉村小學的校長告訴記者,他們村子裡至少有三分之一的適齡兒童沒有選擇在本地的村小上學。
本來,我國實施多年的計劃生育政策已經取得明顯成效,農村的適齡兒童數量正在逐漸減少,再加上部分農村兒童選擇到擁有優質教學資源的地方上學,兩種因素的疊加使得村小的招生規模逐年萎縮。在此情況下,走向『空穴』的農村小學的被迫兼並便在所難免。
湯池鎮中心學校校長陳瓊在2005年從外地調入湯池鎮從事該鎮義務教育管理工作。據陳瓊介紹,在他剛剛調入時,湯池鎮共有17所村小。短短5年時間,現在的湯池鎮只剩下8所村小。並且,在2005年的時候,湯池鎮共有4所小學擁有200名以上學生,但是到2008年的時候,一所200人以上學生數的小學都沒有了。
從2008年開始,湯池鎮又開始了新一輪的學校布局調整,原來的17所村小逐漸被整合為8所。即便如此,大多數整合後的學校仍然只擁有100餘名學生。