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中國青少年研究中心家庭教育研究所近日發布我國義務教育階段城市家庭教育支出狀況最新報告顯示,家長在孩子教育上花的錢越來越多,並且有超過90%的家庭認為擴展性教育支出『花得最值』。
調查顯示,5000名義務教育階段城市家庭子女教育年支出8773.9元,26.6%的家庭支付擇校費平均金額為12407.9元,76.0%的家庭支付課外培訓費平均支出為一年3820.2元。
從調查結果發現,48.2%的家庭認為課外輔導培訓的費用花得最值,32.5%的家庭認為給子女購買課外讀物的費用花得最值,12.2%的家長認為花費最值的是(帶)子女觀看演出、參觀旅游。相比之下,僅5.8%的家庭認為選擇性教育支出『花得最值』。
調查中的擴展教育支出是指基本教育之外的家教支出、補課費、各種開發智力的培訓班支出、課外書籍費用、各種與求學有關的輔導班費用等。從擴展性教育支出的具體內容來看,76.0%的家庭有課外輔導或培訓(含家教)的支出,年平均費用為3820.2元,約佔全部擴展性教育支出的65.2%,年最高費用為80000元。第二是(帶)子女觀看演出、參觀旅游的費用,66.6%的家庭有此項教育支出,平均費用為1496.3元,約佔全部擴展性教育支出的25.5%,年最高費用為60000元。此外,89.0%的家庭都有課外讀物的費用,但花費不多,年平均費用為546.3元。
關於教育的支出及其最終效果,家長在觀念上存在分歧。對於給孩子報學習類的課外輔導,超過五成的家長認為有效果,其中6.5%認為非常有效果,44.9%認為比較有效果,42.7%的家長認為效果一般,僅5.9%的家長認為沒什麼效果或完全沒有效果。對於子女擇校就讀,六成以上的家長認為對於子女發展有效果,其中,13.9%的家長認為非常有效果,49.5%的家長認為比較有效果。不過,對於擇校費的合理性問題,家長之間的觀點差異很大。30.9%的家長認為子女就讀學校收取擇校、借讀、捐資助學等費用是不合理的,與之相反,31.3%的家長認為是合理的,而另有37.8%的家長表示無法判定。
家長在孩子教育上花的錢越來越多,按理說孩子學習應該是越學越高興,越學越快樂,但實際情況卻並非如此。
早晨的學校門口,可以看到越來越多的拉杆書包,可以看到步伐平穩的小小身影,耳邊聽到的多是『仔細點』、『別貪玩』、『下課有時間寫點作業』……唯獨少見孩子特有的童趣與雀躍。
上學的孩子並不擁有發自內心的快樂,這是一種普遍現象,是孩子身心壓力過大、自由童真的天性被剝奪後產生的壓抑感。曾有一項調查顯示,做作業是學生最主要的任務。對於一名小學生而言,31%的孩子每天寫作業要花3小時以上,28%的孩子花2?3小時,30%的孩子花1?2小時,只有11%的孩子花了不到一小時。除了作業,還有課外輔導班等著孩子。其中68%的孩子都參加了輔導班,而且輔導班多半(53%)還是語數外或是奧數的課程。在一天當中的課餘時間內,基本沒有鍛煉和娛樂的時間,也沒有時間和父母一起交流,晚上10點左右上床睡覺,節假日也不會有多少娛樂時間。難怪,壓倒多數(78%)的孩子認為最快樂的事情是能夠想玩就玩。而事實上父母也都知道孩子的心願,但實際情況卻是他們基本上不可能滿足孩子的這一願望。
對於這種現況,有不少教育專家認為,家庭、學校、社會三方面存在的教育觀念、教育體制與教育價值觀等問題得不到解決、完善,加諸在孩子身上的壓力就無法真正釋放,孩子就無法擁有真正的童年,無法享受真正的學習快樂。