|
"津雲"客戶端 |
|||
楊林科:請稱我“國文教員”
其實早在2009年,楊林科的故事和講課語錄,就被學生自發發到學校貼吧裡,並不斷接龍。幽默、風趣、極品甚至憤青的標簽,也貼向了這個有著多年教育教學經驗的“學習型、思考型教師” 。
他的長信,被收入到了百度文庫。因為那封16000多字的長信,48歲的陝西師大附中教師楊林科“火”了。2月23日,楊林科指著滿嘴的水泡,向記者訴說著突如其來的關注和壓力。
“有時候,說,需要勇氣。”
2月13日,周一。當天下午的閱讀寫作課上,楊林科所教班級的106名學生,都收到了一份特別的“作文材料”:楊林科將一封打印好的長信,人手一份分發給了每個學生,既讓他們以此為素材寫作一篇800字的文章,又要求學生們將此信與家長分享。
這封一萬六千多字的長信,楊林科在1月18、19日寫完。“後來又做了一些修改,前前後後有十幾天。”
寫作的起因,是他在春節前的家長會後,被個別家長“上訪”到了校長那裡,“教學校長、教務主任和教研組長一起找我談話,說幾個家長對我有意見,主要是學生聽了我的話之後對一些東西不相信了,愛懷疑了;對家長的話也不怎麼迷信了,甚至用事實、道理和家長辯論……”
這讓楊林科郁悶無比。更讓他覺得納悶的是,被“告狀”的老師並非他一個,還有幾名優秀教師。“當時就納悶,優秀老師怎麼還會被家長和學生告狀呢?心裡憋著一團熱氣,不吐不快。”
在被楊林科稱為“心靈告白”的長信裡,他表示自己是有感而發,希望對家長和學生有一些彼此了解和溝通。“讓家長看看我到底講的是啥。別讓家長稀裡糊涂的教育孩子,別光問娃要成績。”
“有時候,說,需要勇氣。如果我覺得自己是正確的,就要講清道理,說不說是我的權利,聽不聽則是你的自由。”楊林科這樣堅持。
“看完信,當時就有娃激動得不得了。”十天之後,楊林科想起當時的情形,仍瞪起眼睛,語調激動。很快,有學生將打印好的長信拍照,上傳到了社交網站,大家開始傳播、分享。
當晚,為了更好地方便住宿生們的家長看到這封信,楊林科將這封信掛到了自己的博客上,並囑咐學生告訴家長們博客地址,希望學生和家長有個討論和交代。